From March 22 to 23, 2025, the Model UNESCO Student Coordinator Training, jointly organised by the UNESCO Hong Kong Association and the Hong Kong Institute of Education for Sustainable Development, was successfully completed.
2024教科文組織國際青年大會於2024年11月29日至12月1日在菲律賓公主港市舉行，來自世界各地的400個教科文組織俱樂部、中心和協會的青年代表匯聚一堂，以「通過教科文組織的倡議賦能社區行動：促進科學、技術、文化、創造力和終身學習」為主題，展開積極對話與合作，以促進教科文組織的使命和聯合國可持續發展目標 UNSDGs。 The International Assembly of Youth for UNESCO 2024 was held from November 29 to […]
「人工智能與教育 – 青年展望」中的建議獲《行政長官2024年施政報告》採納，響應聯合國教科文組織2030年可持續發展教育的「政策倡議」及「賦能青年」優先行動領域，協會期望繼續支持青年在政策推進中提出更多有建設性的創新建議，共同推動可持續發展。
“Youth Prospect on the use of AI in Education” published on the 2024 United Nations International […]
The UNESCO Hong Kong Association held the 2024 Secondary School Model UNESCO Conference in Hong Kong […]
UNSDGs Debating Competition 2023/24 A total of 188 teams from 92 schools have actively participated in […]
The UNESCO Hong Kong Association & Hong Kong Institute of Education for Sustainable Development have officially […]
2023/24學年第十二屆可持續發展教育學程計劃學生匯報及頒獎典禮於2024年3月16日順利舉辦。過去五個月學程中，150位來自20間中小學同學們全情投入參與工作坊、外訪研學、專題講座、學長指導等體驗式、項目製研學活動，並在今日展現了精彩的研學成果，在享受學習的過程中成為可持續發展未來小領袖。
學程以「培養未來領袖、攜手推進可持續發展目標」為主旨，響應聯合國教科文組織《可持續發展教育2030路線圖》中改變學習環境、賦權青年等優先行動領域，培養學生八大跨學科可持續發展技能，包括協作、策劃、預期、規範、慎思明辨、自我意識、系統思維以及綜合解決問題的能力，啟發學生從多角度思考環境、經濟、社會、文化及可持續發展，並鼓勵學生將可持續發展知識技能應用於學科中。
對應每組學生選擇的主題，擔任學長的是在相關領域進行研修或有工作實踐經驗的香港聯合國教科文組織協會綠色公民青年大使（GCYA）。學長與每組學生進行單獨會面，了解學生的項目題目、研究方向、方法、準備進度、計劃進行匯報的方式等，並為其提出建議。
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